Competencia Lectora · Pregunta #419
Evaluar: ejercicio PAES resuelto
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Pregunta
La Municipalidad de Valparaíso lanzó en 2023 el programa «Lecturas en Casa» para fomentar la lectura entre niños de 6 a 12 años. Cada semana, las escuelas envían un cuento popular chileno en formato digital a los hogares. Los padres deben leerlo junto con el niño y registrar el tiempo de lectura en una aplicación móvil. Después de ocho semanas, la municipalidad publicó un informe: según los registros de los padres, el 78 % de los niños alcanzó la meta de 30 minutos diarios; además, los docentes estimaron una mejora del 15 % en la comprensión lectora del grupo.
¿Cuál es una limitación del informe para concluir que el programa mejoró la lectura de los niños?
- A.
Los datos de tiempo de lectura los registran los propios padres, y la mejora en comprensión es una estimación docente sin comparación con niños que no participaron.
- B.
El informe se publicó después de ocho semanas, un plazo demasiado largo para medir resultados.
- C.
El informe no indica que los cuentos sean de autores chilenos.
- D.
Un 78 % de cumplimiento demuestra que el programa no tuvo ningún efecto.
Respuesta correcta y explicación
Alternativa A
Los datos de tiempo de lectura los registran los propios padres, y la mejora en comprensión es una estimación docente sin comparación con niños que no participaron.
Idea clave: al evaluar un informe, pregúntate cómo se obtuvieron los datos y con qué se comparan.
- El tiempo de lectura lo reportan los propios padres: puede haber errores o sobreestimación.
- La mejora del 15 % es una estimación de los docentes y no se compara con niños que no participaron.
- Por eso no basta para atribuir la mejora al programa. Alternativa A.
Pistas en el texto
- 1.Datos registrados por los padres
- 2.Mejora estimada por docentes
- 3.Sin grupo de comparación
Se infiereEvidencia débil para atribuir el efecto
Ojo: que un dato sea alto (78 %) no lo hace confiable: importa cómo se midió.
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