Competencia Lectora · Pregunta #434
Evaluar: ejercicio PAES resuelto
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Pregunta
En la comuna de La Florida, la iniciativa vecinal 'Jardines Coloridos' propuso reemplazar el césped artificial en las plazas comunales por jardines permeables de flores nativas. Los promotores argumentan que, a diferencia del césped sintético, los jardines nativos permiten que el agua de lluvia se infiltre en el suelo, reduciendo la carga sobre el sistema de drenaje ante lluvias intensas. Además, afirman que dichas plantas requieren menos riego y cuidados, lo que a largo plazo disminuiría los costos de mantención municipal y atraería a la polinización local. Sin embargo, críticos señalan que el cambio inicial elevaría el presupuesto de instalación en un 40% y que las abejas nativas necesitan tiempo para establecerse antes de impactar en la biodiversidad visible, exigiendo una meta mínima de dos años.
¿Cuál es el intento principal de los críticos? (1 punto)
- A.
Anular el proyecto por ser financieramente inviable incluso a largo plazo.
- B.
Reducir la meta de mantenimiento al primer año por altos costos.
- C.
Cuestionar la premisa de que habrá beneficios visuales en el corto plazo.
- D.
Sostener que los jardines nativos no ayudan a polinizar localmente.
Respuesta correcta y explicación
Alternativa C
Cuestionar la premisa de que habrá beneficios visuales en el corto plazo.
- La alternativa C es correcta: los críticos admiten la meta de biodiversidad, pero dudan de los beneficios "visibles" en poco tiempo al exigir "dar tiempo" (2 años) para que las abejas se establezcan y se note el impacto visual.
- La alternativa A confunde un costo inicial elevado con la inviabilidad del proyecto a largo plazo, algo que el texto no argumenta.
- B malinterpreta la objeción: no se pide reducir la meta de mantenimiento (río), sino señalar que el montaje costará más y tomará más años.
- D contradice el texto: los críticos no niegan la polinización, solo el plazo en que será apreciable.
(Nota: este ejercicio se centra en evaluar, osea, tomar posición crítica frente a la lectura del texto, evaluando cuánto sustentan los críticos la posición inicial.)
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